jeudi 31 décembre 2015

Bonne année 2016

Que le bonheur, la richesse et la santé soient au rendez-vous au sein de votre foyer pour l'année 2016. Je souhaite que ce Nouvel An vous apporte tout le bonheur que vous méritez. Bonne et heureuse année 2016 !

jeudi 10 décembre 2015

Mise en relief avec les relatifs


Usage des pronoms relatifs indéfinis pour mettre en relief un élément 

Regardez comment on peut mettre un élément en relief


Structure
Exemple
Avec mise en relief
Apprécier qqch -> ce que
J'apprécie son savoir-faire
Son savoir-faire, c'est ce que j'apprécie
Ce que j'apprécie, c'est son savoir-faire
Qqch plaire -> ce qui
Son dynamisme me plaît
Son dynamisme, c'est ce qui me plaît
Ce qui me plaît, c'est son dynamisme
Être sensible à qqch -> ce à quoi
Je suis sensible à son charisme
Son charisme, c'est ce à quoi je suis sensible
Ce à quoi je suis sensible,c'est à son charisme
Avoir besoin de qqch -> ce dont
J'ai besoin de son intuition
Son intuition, c'est ce dont j'ai besoin
Ce dont j'ai besoin, c'est de son intuition
Je vous propose quelques exercices en ligne pour réviser les structures de mise en relief "ce qui", "ce que", "ce dont"

 Exercices

mardi 1 décembre 2015

Le futur antérieur

Le futur antérieur est un temps dont l'action se déroule avant celle du futur simple.
le futur antérieur (action1)            le futur simple (action 2)   
Quand il aura fini le livre,                   Il  te le prêtera 


Exercice téléchargeable 
C.Orales et exercices interactifs
Exercices ( cliquez sur continuez)








lundi 16 novembre 2015

Accord du participe passé B1

Bernard Cerquiglini,le célèbre "Merci Professeur" de TV5monde est aussi Recteur de l'Agence Universitaire de la Francophonie qui vient de fêter son cinquantième anniversaire. Des centaines de milliers d'élèves et de professeurs partagent, dans le monde, le même amour de la langue française.
Profitez de ses explications caractérisées par sa clairté.



Accord du p. passé avec l'auxiliaire avoir ( explication + exercices )


dimanche 15 novembre 2015

Je suis Paris

Information sur les attentats qui ont eu lieu ce vendredi 13 novembre à Paris.
La barbarie n'a pas de limites.



faites clic



mardi 10 novembre 2015

Les connecteurs logiques


Pour rédiger un texte, le discours doit être cohérent et pour ce faire il faudra introduire certains éléments qui l'enrichissent . Ces éléments sont les articulateurs , mots qui enchaînent les idées et donnent cohérence à nos écrits. D'abord , je vous conseille d'ordonner vos idées, donnez 3 ou 4 idées à développer et ensuite enchaînez-les à l'aide des articulateurs appropriés à ce que l'on veut exprimer.  Bon courage ¡

Les marqueurs d'articulation logique
Marqueurs de relation
Tableau récapitulatif à télécharger

La concession
Mots de liaison  
* mais
- Je viendrais bien mais je ne suis pas libre.
* quand même, tout de même    (fréquemment précédés de "mais"; toujours placés après le verbe)
- J'ai beaucoup de travail mais je sortirai quand même.
* pourtant,* cependant   (à l'écrit)
Ces deux mots de liaison sont parfois précédés de "et".
- Il est malade, (et) pourtant il va travailler.
- La situation est difficile, cependant il est possible de faire quelque chose.
* néanmoins, toutefois expriment une restriction
- La médecine a fait beaucoup de progrès, néanmoins (toutefois) il y a des maladies qu'on ne peut pas guérir.

L'opposition
·         Mots de liaison   
* en revanche, par contre  insistent sur l'opposition
- Je n'aime pas la viande, par contre j'adore le poisson.
- Ce magasin est fermé le lundi, en revanche il est ouvert tous les autres jours de la semaine.
* au contraire
- Tu aimes beaucoup ce chanteur. Moi, au contraire, je le déteste.
* or  (toujours en tête de phrase, introduit un élément nouveau qui modifie le résultat attendu)

- Nous voulions sortir; or il s'est mis à pleuvoir, donc nous sommes restés à la maison.

Exercices :

1.Les connecteurs logiques+ exercice 1
2.Exercice 2
3.Série d'exercices sur les articulateurs (faites clic sur " continuez ")
4.Rétablissez les connecteurs logiques
5.D'ailleurs vs par ailleurs (faites clic sur " continuez ")

vendredi 23 octobre 2015

La division administrative de la France métropolitaine

La France compte : 22 régions, 101 départements et 36 700 communes.
Carte administrative des régions de France métropolitaine. 
Chaque région est représentée par une couleur différente.  
                AVANT                                                                                      APRÈS


Le premier objectif de cette transformation est de constituer des régions plus grandes et plus fortes et d’alléger la lourdeur administrative française.


Département et Région d'outre-mer
Guyane
Guadeloupe
Mayotte
Martinique
Réunion

Les DOM-TOM

Les Départements d'Outre Mer et les territoires d'Outre Mer sont en fait les DROM (Départements mais aussi Régions d'Outre Mer) et les COM (Collectivités d'Outre Mer)
Les DROM, les cinq plus anciennes colonies françaises, sont la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane, la Réunion et Mayotte (depuis 2011)
Les COM : la Nouvelle Calédonie, la Polynésie Française, Wallis et Futuna, St Pierre et Miquelon, St Barthélémy, St Martin, les terres Australes et Antarctiques.
Faites clic sur l'image  pour acceder à la carte clicable



jeudi 22 octobre 2015

jeudi 1 octobre 2015

Prix Black Wolf Blogger Award



Il y a quelques mois, j'ai reçu le prix Black Wolf Blogger Award qui a été décerné par Mademoiselle SanDRillana, blogueuse et professeure d'éducation secondaire à laquelle je remercie.Elle mentionne aussi des blogs très intéressants.

mardi 7 avril 2015

La liberté d'expression


Faites clic sur l'image pour acceder à l'information sur la liberté d'expression et voir quels sont les limites.

lundi 6 avril 2015

125 ans de la Tour Eiffel

 Clic sur l'image

Le 31 mars dernier la dame de fer a célébré son 125 anniversaire. Si vous voulez tout savoir sur la Tour Eiffel je vous laisse un pdf avec beaucoup d'information.

Si vous voulez vous pouvez aussi regarder ce film La légende vraie de la Tour Eiffel .



dimanche 5 avril 2015

À l'origine de la presse :Théophraste Renaudot



Dans mon cours de FLE nous aimons beaucoup l'histoire.En profitant de la célébration de la Semaine de la presse et des médias , je me suis lancée à la découverte des origines de la presse en France et je suis tombée sur ce personnage dont la vie j'ai trouvé passionnante. Il y a un prix littéraire en France qui perpétue son souvenir: le prix Renaudot.

Théophraste Renaudot, naquit en 1586 à Loudun (Vienne), dans une famille protestante aisée. Il quitta Loudun en 1602, afin de faire ses études à Paris, puis à Montpellier en 1605. Il fut reçu docteur en 1606, à vingt ans ! S'estimant trop jeune pour exercer sa profession de médecin, il voyagea beaucoup (Suisse, Italie, Allemagne, Angleterre, etc.) et revint dans sa ville natale.
Le 10 juin 1608, il épousa Marthe du Moustier et s'installa comme médecin. Il est fort probable que le jeune couple vécut dans la maison natale de Théophraste, aujourd'hui transformée en musée. Il fabriqua avec un ami apothicaire, Jacques Boisse, un médicament, qu'il présenta alors comme une sorte de panacée.
Par l'intermédiaire de son ami, le père Joseph, Renaudot rencontra et se lia d'amitié avec le jeune évêque de Luçon, futur cardinal de Richelieu. Richelieu devint donc l'ami, puis le protecteur, de Renaudot et l'aida à faire confirmer ses multiples brevets.

jeudi 26 mars 2015

La nominalisation


LA NOMINALISATION est un moyen grammatical mettant en valeur l'usage du nom.
Il est particulièrement utile à l'écrit car il permet de donner, en peu de temps, une grande quantité d'informations.
La nominalisation peut se faire à partir d'adjectifs ou de verbes. Elle entraîne en général une transformation de la phrase et demande de la précision dans le choix des mots.

mercredi 25 mars 2015

Le présent de l'indicatif


Carmen Vera explique la conjugaison du présent de l'indicatif en espagnol  voir pdf :  

Exercices verbes du deuxième groupe:

Exercice 1    Exercice 2   Série d'exercices

 Exercices verbes du troisième groupe:

Exercices quelques verbes du 3eme groupe + synthèse     

lundi 23 mars 2015

Le pluriel des noms ( exercices )

Exercices:

1.-Ecrivez correctement les noms entre parenthèses
2.-Ecrivez les noms au pluriel
3.- Mettez les mots au pluriel
4.-La marque du pluriel

Le pluriel des noms ( formation )

+ s (règle générale)
un étudiant / des étudiants
un professeur /des professeurs
un Canadien /des Canadiens
-s ► s
une souris / des souris
un ours / des ours

-x ► x
une perdrix /  des perdrix
un prix / des prix

- z ► z

un gaz / des gaz
un nez / des nez

-ail ► ails

un détail / des détails
un émail/ des émails

-ail ► aux (exception )

un travail / des travaux
 un vitrail / des vitraux
....

al ► aux

un animal / des animaux
un cheval / des chevaux
un journal / des journaux

al ► als ( exception )

un carnaval / des carnavals
un chacal / des chacals
....

au ► aux

  esquimau /   esquimaux
  un fléau / des fléaux

 eu ► eux

un adieu / des adieux
un dieu / des dieux
un lieu / des lieux


ou ► ous

un kangourou / des kangourous
un fou / des fous

ou ► oux ( exception  )

un bijou / des bijoux
un hibou / des hiboux
...



Pluriels particuliers

Madame / mesdames 
Mademoiselle / mesdemoiselles 
Monsieur / messieurs
un œil  / des yeux  
jeune homme / jeunes gens
un hobby / des hobbies
...




dimanche 22 mars 2015

Comprendre un article de presse


Le journaliste cherche à écrire un texte compréhensible permettant d'informer le lecteur, c'est pourquoi  ce texte doit être simple , clair et avec simplicité grammaticale. Il doit également convaincre le lecteur que le sujet est inclus dans sa vie et son temps.
Un article de presse a une structure particulière: À part le titre et les sous-titres( présentes ou pas )et le chapô, l'article se compose de 3 grandes parties:

L'attaque ou accroche: Première phrase qui incite à la lecture de l'article.
Le corps :La plus grande partie du texte où l'essentiel est placé en tête et le reste est présenté en forme de pyramide inversée par ordre d'importance.
La Chute: Dernière phrase de l'article suscitant au lecteur la lecture de la suite.